企業(yè)教育培訓的負面影響

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教育培訓是一件快樂的事情，是學習和改變的過程，但是現(xiàn)狀是：很多人已經(jīng)到了談訓色變的地步。為什么呢?我們先拋開內(nèi)容不講，看看教育培訓的過程，就存在以下幾點詬病。

一、形式主義盛行

很多時候，教育培訓太過注重形式，把大量的時間和精力用于務虛，受眾大為反感，而這些形式不過是討好雇主的過程，所以讓教育培訓成為形而上學。雇主喜歡聽到、看到、感覺到以自己為中心的那種感覺，恰恰假借老師之手，完成升華自己的過程，這個過程就要大搞特稿形式，就是要突出也許并不切合實際的企業(yè)文化，就是在標榜英雄個人主義。筆者建議，簡化教育培訓，刪減形式，真正做到集趣味性、知識性、實用性為一體的科學流程。

二、大搞疲勞戰(zhàn)術(shù)

太多教育培訓，似乎想通過教育培訓的三五天讓學員脫胎換骨，似乎有講不完的課題，做不完的功課。出發(fā)點是好的，結(jié)果是很差的。大搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，通宵達旦的學習、練習、復習并沒有讓受訓者有所改善，反而滋生太多抵觸。學習效果一點都不好。因為這是違背科學規(guī)律的。教育培訓不是搞疲勞戰(zhàn)，不要把教育培訓搞成一件苦差事，搞成學員的負擔。教育培訓流程的科學性、合理化才是教育培訓的重中之重。

三、學習壓力過大

很多教育培訓，都是想把一個季度、半年甚至一年的科目、內(nèi)容在短短幾天內(nèi)進行完，這是極度不負責任的，也是不科學的。而且還要檢查、考核。學員是人，是人就有喜惡，為何非要把一件快樂的事情搞的那么痛苦?這樣學習的效率也是很差的。教育培訓往往也達不到預期的效果?？茖W的教育培訓就是把巨大的學習壓力分解于無形，讓每個學員在輕松快樂的氛圍中掌握應該掌握的知識，也許不是很多，但是很重要。

四、教育培訓的側(cè)重點

教育培訓什么很重要。很多教育培訓都是胡子眉毛一把抓，什么都想搞，最終什么都搞不好。教育培訓一定要突出重點，搞好主次、輕重緩急。不要東一榔頭西一鋤頭，也不要面面俱到，就一點，關(guān)鍵的一點，最想讓受眾學習的一點下足功夫，做足文章足以。這樣的效果比派的滿滿當當，連喘氣的功夫都沒有更科學有效。每次教育培訓，一定要做細致而全面的規(guī)劃，一點帶面，以小博大。教育培訓跟打仗一個道理，集中優(yōu)勢兵力，突破一個點就是全面勝利。

五、無法持續(xù)系統(tǒng)

很多企業(yè)培訓都是有始無終，虎頭蛇尾。教育培訓缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性就沒有效果可言。因為沒有那位大師可以點石成金、化腐朽為神奇，通過一兩次的教育培訓就可以扭轉(zhuǎn)乾坤。教育培訓是一項系統(tǒng)工程，需要完善的、全面的開展;教育培訓又是一項常抓不懈的工作，需要不間斷的、持續(xù)的進行。很多企業(yè)教育培訓都是猴子半包谷式的，很多時候花大價錢請大師來做一次教育培訓，不如找一位了解、熟悉行業(yè)和企業(yè)的講師做長期系統(tǒng)的教育培訓更有效。

不要把教育培訓做成一件苦差事，不要讓受眾把教育培訓當作負擔。教育培訓不是軍訓，要把學習做成一種習慣，而不是強扭的瓜。教育培訓是一拍即合，兩廂情愿的事情，不是講什么你就得聽什么，不是教什么你就得學什么，不是怎么安排你就怎么服從。教育培訓不是企業(yè)的福利而是義務，企業(yè)有責任把教育培訓做的更有效，更有意義。

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