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高職院校數字校園研究的主題與內容分析
近些年,部分高職院校率先投入巨資,啟動數字校園(或數字化校園)建設項目。2012年,教育部為推進落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中關于教育信息化的總體部署,組織編制了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》。其中明確指出“大力推進職業(yè)院校數字校園建設,全面提升教學、實訓、科研、管理、服務方面的信息化應用水平。”數字校園建設已經成為各高職院校提升、發(fā)展面臨的一個重大課題。作為高職數字校園建設的成果之一,關于高職數字校園研究的文章也在各類期刊雜志中發(fā)表。因此,對高職數字校園研究文獻進行系統分析,研究目前各職業(yè)院校建設數字校園的主題與內容,將其作為反映高職數字校園建設實踐與理論研究的一面鏡子,為建設者和研究者提供合理的導向和建議,促進高職數字校園建設實踐和理論研究的可持續(xù)發(fā)展,具有重要的意義。
一、研究目的
在對高職數字校園的文獻進行內容分析的基礎上,我們力求回答以下問題:(1)高職數字校園研究的主題與內容主要有哪些;(2)高職數字校園的研究是如何進行的;(3)高職數字校園未來將如何發(fā)展。
二、研究對象與方法
1.研究樣本
在CNKI中國期刊數據庫中以如圖1所示方式檢索,返回248條記錄(檢索時間為2013年11月30日,2013年尚不完整)?! ?br style="text-transform: none; background-color: rgb(255,255,255); text-indent: 0px; font: 14px/26px Simsun; white-space: normal; letter-spacing: normal; color: rgb(80,80,80); word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px" />
圖1 檢索語句
研究樣本的基本情況如表1所示。
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2.研究方法
(1)研究主題與內容分析部分:采用文獻調研的方法,通過閱讀文獻,進行各年份發(fā)文統計,分析高頻關鍵詞、研究主題、引入的新概念及新理論。
(2)研究方法分析部分:采用文獻調研的方法,通過閱讀文獻,分析研究所用方法、核心期刊發(fā)文分析、基金資助論文分析。
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