王鐵：中國室內設計“無法復制”的輝煌年代

申請免費試用、咨詢電話：400-8352-114

王鐵

王鐵、中央美術學院學術委員會委員，中央美術學院建筑學院第五工作室責任導師，中國藝術研究院研究員，中國美術家協(xié)會環(huán)境藝術委員會、委員，中國建筑裝飾協(xié)會常務理事、設計委員會主任，中國高等學校風景園林學科專業(yè)指導委員會、委員天津美術學院客座教授，東北師范大學美術學院兼職教授，蘇州大學客座教授，青島理工大學藝術學院學術委員會主任、兼職教授，秦皇島市北戴河區(qū)政協(xié)第九屆委員。

首先，祝賀您榮獲由深圳室內設計師協(xié)會(簡稱SZAID)頒發(fā)的“終身學術成就獎”，請分享一下您的獲獎感言?

【王鐵】深圳是當之無愧的設計之都，是中國的驕傲。10年前，深圳室內設計師協(xié)會成立之初，趙慶祥秘書長到北京邀請我作為顧問，一晃已是10年?；叵脒^去的10年，在與深圳室內設計師協(xié)會合作的日子里，我感到非常的愉快。非常感謝深圳室內設計師協(xié)會為我頒發(fā)“終身學術成就獎”，這是對我的肯定與信任，也是我們良好交流基礎開出的果實，同時，我也有一些慚愧，今后我會盡自己的微薄之力繼續(xù)為深圳室內設計師協(xié)會做一些有益的工作。

21世紀是中國建筑設計業(yè)飛速發(fā)展的時代，尤其是室內設計行業(yè)，您作為中央美術學院資深教授，見證了國內設計業(yè)發(fā)展最為迅猛的階段，站在一個教學者的立場，您覺得行業(yè)內發(fā)生了哪些翻天覆地的變化?

【王鐵】中國室內設計的發(fā)展是無法復制的，這10年來所取得的成就是輝煌的。近30年中國大規(guī)模的建設業(yè)高峰期，造就了室內設計的行業(yè)發(fā)展;2013年中國建筑裝飾企業(yè)前50強的年產(chǎn)值平均在3500萬以上，特別是前五強企業(yè)年產(chǎn)值平均在100億以上，今天“室內設計”這個詞在中國家喻戶曉，經(jīng)濟發(fā)展和高速建設促進了室內設計產(chǎn)業(yè)，特別是改革開放和大學教育提高了國民素質，人們認識到發(fā)展速度給環(huán)境造成的破壞，開始了在建設與設計中更加注重環(huán)境保護問題，同時也出現(xiàn)了相當數(shù)量的優(yōu)秀室內設計師和行業(yè)協(xié)會團體，越來越多的設計師與世界各國同仁進行多種交流。

中國建筑裝飾行業(yè)僅用短短三十年的時間就走完了歐洲國家歷時數(shù)百年的行業(yè)發(fā)展歷程，這中間難免會出現(xiàn)很多問題，您覺得中西方設計目前最大的差距體現(xiàn)在哪些方面，我們的優(yōu)勢又在哪里?

【王鐵】據(jù)統(tǒng)計，2013年中國高等院校環(huán)境設計學科平均每年招生6萬名學生，因為高速度的發(fā)展，過程中缺少嚴謹?shù)男袠I(yè)規(guī)范正在逐步完善，但和西方相比，特征還是很明顯:注冊職業(yè)資格認定方面出現(xiàn)了滯后問題;政府管理機構只是承認室內設計帶來的輝煌，目前為止中國室內設計師還是沒有注冊管理制度;但行業(yè)協(xié)會、學會都在積極的興辦各種相關的交流活動，特別是近10年里行業(yè)協(xié)會對室內設計師的注冊職業(yè)資格呼吁不斷。

中央美術學院作為中國知名美術學院，為我國建筑與環(huán)境建設事業(yè)培養(yǎng)了大量杰出人才，在人才培養(yǎng)領域學院遵循怎樣的教育理念?

【王鐵】我見證了中國改革開放30年的室內設計教育發(fā)展，用3點闡述個人的觀點：

其一，1982年中央工藝美術學院(1992年改為清華大學美術學院)招收第一屆室內設計學科大學生15名，我就是其中之一，到現(xiàn)在中國已發(fā)展到900多所院校開設室內設計或環(huán)境藝術設計專業(yè)教學;

其二，中國高等教育中的室內設計教育始終以教與學的科學思想教育學生，當然發(fā)展中的成績始終離不開行業(yè)協(xié)會的牽頭。1988年中國建設部長說：“鑒于建設形式發(fā)展可以考慮在中國建筑學會下設二級學會，組成70名骨干成立中國建筑學會室內設計分會”，開展與室內設計學術相關的學術交流活動。

其三，目前中國與室內設計相關的行業(yè)學會、協(xié)會有：中國建筑裝飾協(xié)會、中國室內裝飾協(xié)會、中國建筑學會室內設計分會、中國美術家協(xié)會環(huán)境藝術委員會，如何繼續(xù)發(fā)展中國的室內設計教育需要院校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會共同去思考。

結合您多年的教育經(jīng)驗，談一談您認為當前中國設計教育存在哪些問題?設計教育的核心是什么?

【王鐵】35年的教育工作生涯使我認識到，教師的綜合能力是職業(yè)的生命線，將自己掌握的專業(yè)相對科學地傳送給學生才是合格的教師。目前存在的問題是，拼命地豐富教學大綱內容，對于學生掌握的多少沒有人關心，也沒有人評估，這需要進一步研究。歸根到底教育核心價值是掌握多少知識。

2014年是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵年，我國第一次就文化創(chuàng)意和設計服務與相關產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展出臺系統(tǒng)性文件，其指出：創(chuàng)意設計業(yè)要堅持注重創(chuàng)意創(chuàng)新、淡化行業(yè)界限、強調交互融合的大設計理念。您認為這對于高校教學研究有什么新的啟發(fā)?

【王鐵】文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一個長期的規(guī)劃，就目前文化創(chuàng)意和設計服務與相關產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展前景看，全國到處都在興建相關設施，也有很多地方已形成了規(guī)模。強調交互融合的大設計理念，淡化行業(yè)界限是必然的，文化創(chuàng)意和設計服務與相關產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展已悄然地向我們走來。今后重點要放在服務上，以文化養(yǎng)文化需要相關的有效政策支持，這對于高校教學研究將是特別值得關注的。

在中國各大院校及室內設計界引發(fā)了持續(xù)關注的“四校四導師”活動是名校、名企、名師聯(lián)合進行的教學實踐活動，您如何看待這一活動，對于設計教育有什么價值?

【王鐵】“四校四導師”實驗教學課題起源2008年底，經(jīng)協(xié)會牽頭，五年來課題的實驗教學證明“四校四導師”教學理念打破院校間壁壘，是成功的嘗試，達到了教授治學理念的預想成果。 2014年“四校四導師環(huán)境設計本科畢業(yè)設計實驗教學課題”迎來第六屆，在名校、名企、名師共同努力下課題成功的走過了五個年頭，這是一條值得為之而付出的探索模式。

“四校四導師”是高校設計教育與知名企業(yè)建立資源共享理念的成功嘗試，是中國高等教育設計教育中的創(chuàng)新模式，是實驗教學在新形勢下的又一次挑戰(zhàn)，是知名企業(yè)與名校與學生的互動;五年來共有12所院校參加實驗教學課題平臺，共計培養(yǎng)出230名本科畢業(yè)生，先后投入有近30名教授參加了課題組，得到了關心設計教育的行業(yè)協(xié)會和相關用人企業(yè)的好評，課題從多角度豐富了華夏設計教育國庫，成為有價值的可鑒案例，鼓舞了名校、名企、名師和學生的信心，相信今后實驗教學課題將成為中國高等教育“教與學在資源與實踐層面上的可行性探索模式。

“四校四導師環(huán)境設計本科畢業(yè)設計實驗教學課題”，在2012年科學有效地完成了《本科教學工程“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”》項目獲得了國家優(yōu)秀獎。五年來的努力“四校四導師環(huán)境設計本科畢業(yè)設計實驗教學課題”已成為業(yè)界品牌，大量文字資料和優(yōu)秀設計作品已由中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行，為中國高等院校環(huán)境設計實驗教學提供了有價值的可鑒案例。

在建設深圳“設計之都”的大背景下，深圳室內設計師協(xié)會肩負著歷史重任，您作為深圳室內設計師協(xié)會的高級顧問，對協(xié)會的未來寄予怎樣的期望?

【王鐵】深圳“設計之都”名不虛傳，這里有許多優(yōu)秀的知名室內設計師，我為他們的工作精神所感動，他們肩負著歷史重任，是我學習的榜樣。作為圳室內設計師協(xié)會的高級顧問，在協(xié)會成立10年之際，我再一次表示誠摯的祝賀，也祝愿在下一個10年的日子里把工作做的更加完善，將其打造成品牌中的品牌。

請您預測一下，國內室內設計行業(yè)下一個十年的走向?這對于中國設計教育走向又有何影響?

【王鐵】國內室內設計行業(yè)下一個十年的走向，是向更加科學、更加低碳的方向邁進，為人類生存的環(huán)境做出貢獻。中國設計教育會走向更加綜合的學科方向，室內設計將會有清晰的主線，培養(yǎng)出的學生會更加讓設計用人企業(yè)滿意，讓社會滿意。