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校園一卡通管理系統(tǒng)是怎樣建立學(xué)生學(xué)籍檔案的?
泛普軟件認為應(yīng)該建立學(xué)生的查詢編號如 2011091360001 張三,201109 代表此人進入學(xué)校就讀時的時間,136代表當初所入的班級編號,0001代表 登記第1個同學(xué)的序號,以后就是 2011091360002 ………… 依次類推
建立校園一卡通管理系統(tǒng)的前提條件
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,思想統(tǒng)一,各部門密切協(xié)作回想建立校園一卡通系統(tǒng)初期,可謂步履維艱。在我省高校中,沒有成形的經(jīng)驗,我校是唯一有意向的一所學(xué)校,要做的事情和需要摸索的事情很多,發(fā)展前景如何也是未知數(shù),而且,學(xué)校內(nèi)部也有不同意見。但是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和倡導(dǎo)下,力排眾議,統(tǒng)一思想,由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心、財務(wù)處、教務(wù)處牽頭,從2002年起開始著手建設(shè)校園一卡通管理系統(tǒng)。
(二)學(xué)校、銀行、公司聯(lián)手共建,互利互惠,共同發(fā)展建設(shè)校園一卡通系統(tǒng)必須具備三個要件:地點、資金、技術(shù)。地點設(shè)在學(xué)校校園沒有問題,提供技術(shù)的公司也能找到,資金如何解決成為一大難題。由于高校的資金來源比較單一,一方面是財政撥款,另一方面來自于學(xué)校收費,這些資金勉強維持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,想單獨拿出幾百萬元投在這項系統(tǒng)建設(shè)上是難上加難。在校長和財務(wù)處的多方努力下,終于爭取到一家銀行支持,三個要件都已具備,這樣就形成了學(xué)校提供場所和管理,銀行出資購置設(shè)備,公司提供軟件和技術(shù)支持,校園一卡通管理系統(tǒng)在我校誕生了。
通過建設(shè)校園一卡通管理系統(tǒng),學(xué)校提高了管理水平和服務(wù)質(zhì)量;銀行獲得可觀的沉淀資金,提高自身收益;公司轉(zhuǎn)讓技術(shù),售出設(shè)備形成持續(xù)發(fā)展,合作三方真正做到互惠互利,共同發(fā)展。
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