小學生之間交流75%用微信QQ

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      “老玩手機人類會進化成原始的樣子，脊椎彎曲，四肢退化。 ”昨天，在西崗區(qū)石道街小學，一堂名為“再見手機”的媒介素養(yǎng)教育課上，這一觀點被這些5年級的孩子認同。這是本報和遼寧師范大學文學院聯(lián)合推出的媒介素養(yǎng)教育進校園活動的一個鏡頭。

　　5年級學生半數(shù)以上有手機

　　盡管對長時間玩手機的危害很清楚，但這些5年級的孩子有半數(shù)以上擁有自己的手機，并且表示手機游戲最吸引自己。“有時候晚上我趁爸爸媽媽睡著了就拿他們的手機，趴在被窩里看。”一名男生說。

　　遼寧師范大學文學院新聞系的有關(guān)負責人表示，隨著數(shù)字信息時代的飛速發(fā)展，青少年所受到的媒介沖擊越來越大，手機作為第五媒體以其獨特的便攜性和娛樂性日益成為他們生活中的必需品。由于近幾年智能手機的流行，手機的功能越來越強大，也使得青少年越發(fā)依賴手機。然而許多學生只顧著享受玩手機時的輕松愉悅，卻忽視了長時間玩手機所帶來的危害。“我們想通過大量的案例分析和理論講解，讓青少年更清楚地認識手機、掌握手機，并自覺抵制手機帶來的誘惑和危害，真正地成為手機的主人。 ”

　　超6成學生被手機游戲吸引

　　該學院給出的一項調(diào)查顯示(共200名小學生)，手機吸引學生的功能很多，其中62%的同學覺得最吸引他們的是社交軟件和手機游戲，其余如聽音樂、上網(wǎng)、拍照等功能占據(jù)比例也很高;并且他們選擇和同學交流方式中，微信、QQ等聊天軟件的運用高居榜首，占75%的概率，其次才是面對面和電話短信。

　　有50%的學生一般選擇在放學后或者周末玩手機，35%的學生覺得除了聯(lián)絡(luò)外他們很少或幾乎不玩手機，另外15%的學生則覺得無論什么時間、地點他們都可以玩手機。

　　對于擁有手機的問題，64%的學生覺得有沒有都影響不大，8%的學生則會因為其他同學有但自己沒有而感到不自在，12%的學生則表示不能接受沒有手機的生活，手機已經(jīng)成為習慣。

　　在不使用手機的時間里，有60%的學生選擇體育運動(籃球、羽毛球……)和看課外書，40%左右的學生會傾向于在家玩電腦、看電視或者和同學出去玩，但也有極少數(shù)同學承認課余時間都在玩手機。

　　如果讓同學們自覺戒除手機癮，他們中52%的人選擇參加文娛或體育活動轉(zhuǎn)移注意力，18%的學生覺得必須由家人強制控制才可以放下手機，2%學生表示什么方法都不管用。

　　學生解決手機癮較為盲目

　　調(diào)查者認為，針對大連青少年而言，大部分學生對于手機所帶來的危害是有一定意識的，但由于自身限制并不能了解透徹和重視那些危害，不能做到最好的防范，容易逐漸依賴手機，并上癮。

　　學生對于手機依賴癥狀的認識不夠清晰，對于如何解決手機癮沒有明確的方案，較為盲目，并且需要家長或者老師給予相應(yīng)的強制措施。媒介素養(yǎng)教育進校園活動，首先，在對當下青少年依賴手機現(xiàn)象的簡析后，通過對于手機吸引青少年原因的分析歸納，讓青少年了解到手機背后存在的一些小花招;其次，深刻剖析長時間玩手機會在身體、心理、學習等多個方面給青少年帶來的危害，例如有關(guān)數(shù)據(jù)顯示玩手機20分鐘，兒童視力將下降50度。除此之外，長時間陷入手機游戲的青少年易有暴力傾向和心理問題。最后，將從理論和實踐方面為青少年提供放下手機的對策，告別手機網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的虛擬世界，回歸現(xiàn)實，體會生活和成長的快樂。