擺正教育信息化在教改發(fā)展全局中的位置

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    對于教育行業(yè)OA軟件市場的云化發(fā)展也使得云計算的應(yīng)用價值突顯出來，市場產(chǎn)品走向云化的同時，在行業(yè)市場一方，各大面向教育行業(yè)OA軟件的服務(wù)商們也紛紛打出云化概念的新形態(tài)“云教育行業(yè)OA軟件”，xx對于云教育行業(yè)OA軟件未來的發(fā)展作出以下四點判斷：按需供應(yīng)服務(wù)、性價比高、成熟的云技術(shù)，形勢多樣的模式。面對繁雜多樣的云產(chǎn)品市場，技術(shù)與服務(wù)成為了不可缺少的兩大主導方向。

    在這個大數(shù)據(jù)當?shù)赖臅r代，作為私有云特質(zhì)的一項新興概念，刺激了教育行業(yè)OA軟件行業(yè)市場的客戶需求，在當企業(yè)面對海量數(shù)據(jù)大潮席卷而來時，想必對于教育行業(yè)OA軟件方案提供商而言是一次巨大的考驗。云計算的應(yīng)用落地也使得企業(yè)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的商業(yè)思維，通過預見云化產(chǎn)品所帶來的便利，同時也為行業(yè)本身發(fā)展帶來新的活力。

  高校信息化建設(shè)是加強高校管理能力、提高教學質(zhì)量、促進科研水平、改善生活環(huán)境的關(guān)鍵手段，也是高校向更高水平躍升的必由之路。隨著國家對高等學校教育OA辦公系統(tǒng)建設(shè)的重視，高等教育在行業(yè)的整體投資比重增長趨勢明顯。高校的信息化建設(shè)已從軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上逐步轉(zhuǎn)移到平臺搭建和系統(tǒng)整合上。目前的信息化以教學資源庫及資源平臺、信息平臺、支撐平臺等為建設(shè)重點，未來建設(shè)目標是要實現(xiàn)數(shù)字化校園。虛擬化技術(shù)在高校的信息化建設(shè)中扮演著重要的基礎(chǔ)架構(gòu)角色。

    “虛擬化與云計算的時代已經(jīng)來臨，高校、政府部門及各企業(yè)在信息化的進程中，始終都是虛擬化、云計算等先進技術(shù)和理念的大力倡導者與推進者。如何正確應(yīng)對虛擬化與云計算帶來的挑戰(zhàn)，把握機遇，適應(yīng)未來IT技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)成為信息化進程中備受關(guān)注的問題。”北京方物軟件有限公司華南區(qū)總監(jiān)郭皓如此表示。

    近日，由華南港澳地區(qū)高校教育技術(shù)協(xié)作委員會聯(lián)合雜志社與當?shù)仄髽I(yè)主辦的“高校云計算虛擬化及存儲解決方案研討會”在暨南大學舉行。大會邀請了整個廣東地區(qū)各大高校信息化部門的主管領(lǐng)導和華南教育行業(yè)的權(quán)威工作人員，共同交流應(yīng)用虛擬化、云計算等IT技術(shù)的選型和部署方案，為建設(shè)面向服務(wù)、綠色、高效的數(shù)據(jù)中心出謀劃策。

    高校信息化建設(shè)主要面臨以下挑戰(zhàn)：礎(chǔ)設(shè)施復雜，大量服務(wù)器資源被浪費；數(shù)據(jù)沒有集中統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)安全缺乏保障；教學內(nèi)容形式多樣，教學環(huán)境準備工作復雜；移動備課，移動教學需求強烈。用戶類型豐富，需求多樣以及運維成本高，軟硬件維護、更新耗資巨大，能源、人力成本提升太快。

    虛擬化技術(shù)在未來高校信息化建設(shè)的應(yīng)用前景將會十分廣闊。方物虛擬化解決方案已經(jīng)在中科院先進研究院、北京工業(yè)大學、哈爾濱工業(yè)大學、沈陽師范大學等高校得到應(yīng)用，在穩(wěn)定性和安全性等方面表現(xiàn)出色。